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Dynamische Entwicklung von Konfidenzintervallen
Der Autor greift ein für Schülerinnen und Schüler schwieriges Thema auf: den Schluss von der Stichprobe auf die Gesamtheit. Erstellt werden Konfidenzellipsen.
Verlag: Texas Instruments Education Technology
Autor: Lars Bergmann
Fach: Mathematik
Schlagwörter
Der Autor greift ein für Schülerinnen und Schüler schwieriges Thema auf: den Schluss von der Stichprobe auf die Gesamtheit. Die selbständige Anfertigung sogenannter Konfidenzellipsen trägt viel zum Verständnis bei, allerdings ist der Schritt zur Rand-Funktion nicht trivial. Dieser kann durch den Einsatz des TI-Nspire™ deutlich entlasten werden. Mit der TI-Nspire™-App für Tablets ist die Entwicklung sogar äußerst komfortabel und wird im Artikel illustriert.
Der Artikel wurde in den TI Nachrichten, Ausgabe 2/2013 abgedruckt (3 Seiten).
